Dwójkowe KOŁO NAUKOWE
DWÓJKOWE KOŁO NAUKOWE
Być jak Ignacy "Nauka pełna energii " to VIII edycja programu oświatowego dla szkół podstawowych, którego organizatorem jest Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza.
W tym roku nasi uczniowie z pomocą Ignacego, robota Blu oraz ciekawych gości:
- nauczą się pracować metodą naukową i
- dowiedzą się, jak stawiać trafne pytania badawcze,
- dowiedzą się jak formułować hipotezy
- nauczą się jak je weryfikować.
Nasi uczniowie zdobędą wiedzę o:
- wielu różnych rodzajach energii,
- poznają ciekawych, współczesnych naukowców i specjalistów z dziedziny energetyki.
W październiku DWÓJKOWE KOŁO NAUKOWE zajmuje się tematyką:
- JAK DZIAŁA MASZYNA PAROWA?
- JAK GAZ ROZŚWIETLIŁ XIX WIECZNE MIASTA?
Opiekun DKN Renata Tomal
#ByćjakIgnacy
Uczniowie Dwójkowego KOŁA NAUKOWEGO w ramach programu „Być jak Ignacy” na zajęciach zajmowali się tematyką: Jak działa maszyna parowa? Uczniowie:
- poznali jak działa maszyna parowa,
- poznali znaczenie maszyny parowej w historii ,
- formułowali i weryfikowali hipotezy,
- doświadczyli co potrafi ciepłe powietrze.
/Renata Tomal/
Uczniowie Dwójkowego KOŁA NAUKOWEGO na zajęciach zajmowali się ENERGIĄ GAZOWĄ w ramach programu „Być jak Ignacy”.
JAK GAZ ROZŚWIETLIŁ XIX-wieczne MIASTA?
Uczniowie:
- zapoznali się z procesem powstawania gazu i jego właściwościami, technikami jego wydobycia oraz zastosowaniem
- poznali rodzaje paliw kopalnych i czynniki, które wpływały na proces tworzenia
- zrozumieli znaczenie gazu dla osiągnięć cywilizacyjnych
- potrafią poprzez doświadczenie uzyskać gaz (dwutlenek węgla)
Po zajęciach uczniowie poddali się refleksji. Zapisywali na karteczkach najciekawszą informację lub doświadczenie z zajęć.
/Renata Tomal/ #bycjakignacy
Uczniowie Dwójkowego KOŁA NAUKOWEGO na zajęciach zajmowali się ENERGIĄ ELEKTRYCZNĄ w ramach programu „Być jak Ignacy”
SKĄD PŁYNIE PRĄD?
Uczniowie:
- wiedzą, jak stworzyć obwód elektryczny,
- znają pojęcia: izolator i przewodnik,
- potrafią podać przykłady izolatorów i przewodników na podstawie doświadczenie.
/Opiekun DKN Renata Tomal/ #bycjakignacy
Uczniowie Dwójkowego KOŁA NAUKOWEGO w ramach programu „Być jak Ignacy” na zajęciach zajmowali się tematyką: Jak działa maszyna parowa? Uczniowie:
- poznali jak działa maszyna parowa,
- poznali znaczenie maszyny parowej w historii ,
- formułowali i weryfikowali hipotezy,
- doświadczyli co potrafi ciepłe powietrze.
/Renata Tomal/
Uczniowie Dwójkowego KOŁA NAUKOWEGO na zajęciach zajmowali się ENERGIĄ GAZOWĄ w ramach programu „Być jak Ignacy”.
JAK GAZ ROZŚWIETLIŁ XIX-wieczne MIASTA?
Uczniowie:
- zapoznali się z procesem powstawania gazu i jego właściwościami, technikami jego wydobycia oraz zastosowaniem
- poznali rodzaje paliw kopalnych i czynniki, które wpływały na proces tworzenia
- zrozumieli znaczenie gazu dla osiągnięć cywilizacyjnych
- potrafią poprzez doświadczenie uzyskać gaz (dwutlenek węgla)
Po zajęciach uczniowie poddali się refleksji. Zapisywali na karteczkach najciekawszą informację lub doświadczenie z zajęć.
/Renata Tomal/ #bycjakignacy
Jak wykorzystujemy ENERGIĘ WIATRU?
Uczniowie DWÓJKOWEGO KOŁA NAUKOWEGO zajmowali się tym zagadnieniem.
Stwierdzili:
1. Energia WIATRU jest wykorzystywana przez duże wirujące łopatki w turbiny wiatrowe. Kiedy wiatr je obraca, przekształcają ruch wiatru w energię elektryczną. Ta energia zasila domy, szkoły i fabryki, oferując czystą energię bez emisji szkodliwych gazów.
2. W Polsce energia wiatru jest wykorzystywana głównie na obszarach o korzystnych warunkach wiatrowych, takich jak:
- wybrzeże Bałtyku.
- obszary górskie,
- obszary wiejskie.
Opiekun DKN Renata Tomal
#bycjakignacy