• Zwierzęta w zagrodzie. 14.05.2020r.
      • Zwierzęta w zagrodzie. 14.05.2020r.

      • 14.05.2020 10:35

      • Plan działań pojawi się po kliknięciu: WIĘCEJ
        lub
        prosimy pobrać cały plik z planem
        i załącznikami:
        14.05.2020-pop.docx
      •  

         

        6– latki

        Temat: Zwierzęta w zagrodzie.                                                                                              14.05.2020

        1. Ćwiczenia poranne https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8

         

        1. Zabawa plastyczna pt. „Łąka”

                    (przygotuj białą kartkę i kredkę)

         

        Rodzic czyta, a dzieci wykonują zadania:

         

        Narysujcie w prawym górnym rogu kartki słońce.

        W lewym górnym rogu kartki narysujcie chmurę,

        w prawym dolnym rogu kartki – krowę.

        Na środku kartki narysujcie kwiaty.

        W lewym dolnym rogu kartki – konia, Brawo

         

        1.  Oglądanie filmu o dodawaniu

        https://www.youtube.com/watch?v=dp5Vn0gG-NY

         

        1. Policz zwierzęta. Prezentacja znaku + (dodawania)

         4   +  2   =  6

         

        5. Wykonywanie matematycznych ćwiczeń 2, 3 i 4 w KP5, s. 12–13.

        6. Zajęcia plastyczne. Do wykonania tego zadania możesz użyć: plastelinę, kredki, farby lub bibułę                 ( pokoloruj według kodu) Zalacznik_1-_kogut.docx

        5-latki

        Temat:  Zwierzęta w zagrodzie.                                                                       14.05.2020

        1. Gimnastyka: https://youtu.be/KKEtZmPxlQ4
        2. „Zgadywanki” – ćwiczenie utrwalające poznane treści.
        • Nosi jajka i na grzędzie siada. Co wygrzebie w ziemi, chętnie zjada.       (kura)
        • Czerwony ma grzebyk. „Kukuryku!” – woła. Budzi gospodarzy, gdy przychodzi pora. (kogut)
        • Muczy i daje mleko, widoczna nawet, gdy stoi daleko.      (krowa)
        • W wierszu to dziwaczka, a na podwórku zwykła…     (kaczka)
        1. „Skąd mamy wełnę?” – Rodzic pokazuje dziecku produkty wykonane z wełny, np. sweter, skarpety, czapkę. Dziecko dotyka i opisuje wrażenia (np. miękkie, ciepłe, przyjemne, gryzące). Rodzic pyta dziecko: Czy wiesz od jakiego zwierzęcia pochodzi wełna? Dziecko odpowiada na pytanie i wskazuje zwierzę na obrazku.

        4. Wykonanie KP s. 21 oraz owieczki z Kącika Artysty (k.24) – Rodzic przygotowuje dla dziecka kawałki włóczki. Dziecko wypycha szablon, składa według wzoru. Następnie owija składankę kawałkami włóczki.

      • Wróć do listy artykułów
    • Kontakty

      • Publiczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im. ppor. Emilii Gierczak
      • 94-36-522-34
        ePUAP: /SP2Swidwin/SkrytkaESP
      • ul. Armii Krajowej 19
        78-300 Świdwin
        Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych