• Mam prawo do zabawy. / W co się bawią dzieci? - 03.06.20
      • Mam prawo do zabawy. / W co się bawią dzieci? - 03.06.20

      • 02.06.2020 21:21

      • Plan działań pojawi się po kliknięciu: WIĘCEJ
        lub
        prosimy pobrać cały plik z planem
        i załącznikami: 03.06.2020.docx
      •  

         

        6 – latki

        Temat: Mam prawo do zabawy.                                                                  03.06.2020r.

         

        1. Gimnastyka poranna https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokYunnamed.jpg
        2. Obejrzyj filmik edukacyjny o Dzieciach z różnych stron świata.

        https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

        1. Zapoznanie z ilustracjami dzieci z różnych stron świata.

            

        Rodzic zadaje pytania:

        • Czy dzieci na całym świecie są podobne do siebie?
        • Co lubią robić, niezależnie od tego, gdzie żyją i w jakim mówią języku?

         

        Rodzic wyjaśnia dziecku, że każde dziecko jest inne, każde jest wyjątkowe,  ma inny kolor skóry, inny kształt oczu, inne fryzury i ubrania. Pomimo tego, że różnią się wyglądem są takie same,  wszystkie dzieci kochają się bawić z kolegami i koleżankami.

         

        4. Posłuchaj piosenki https://www.youtube.com/watch?v=p8Pw2N5pwQ8

        5. Wykonaj ćwiczenie 2 i 3 w KP5, s. 43.

        6. Zadanie dla chętnych: pokoloruj kolorowankę  (Załacznik_1-_03.docx).

        Załacznik_1-_03.docx

         

         

        5-latki

        TEMAT: W CO SIĘ BAWIĄ DZIECI?                                                              03.06.2020                                                                             

        1.Gimnastyka: https://youtu.be/ozI7YcVASgo

        2. „W co się lubią bawić dzieci?” – pogadanka. Dziecko rozmawia o swoich ulubionych zabawach. Rodzic może wskazywać na te, które pamięta ze swojego dzieciństwa.

        3 . Wykonanie ćwiczenia w KP4, s. 34–35 – rozwijanie logicznego myślenia poprzez nalepianie tych samych elementów na obu obrazkach w różnych miejscach, opisywanie i porównywanie obrazków (wskazywanie różnic, np.: Na pierwszym obrazku dziecko jest przed drzewem, na drugim wgląda zza drzewa).

        4. Dla chętnych: praca plastyczna „Ja w swojej krainie wyobraźni”.

         - Rodzic prosi, aby dziecko położyło się na plecach i zamknęło oczy, następnie wyobraziło sobie siebie w wymarzonej krainie. Rodzic zaznacza, że w takiej krainie wszystko jest możliwe. Dziecko dokładanie zapamiętuje, jak wygląda ten świat. Zwraca szczególną uwagę na barwy.

        - Dziecko siada do stolika, na którym przygotowane są białe kartki oraz materiały plastyczne, takie jak: papier kolorowy, włóczka, skrawki materiałów i inne. Wykonuje pracę według własnego pomysłu, przedstawiając siebie w wymarzonej krainie.

      • Wróć do listy artykułów
    • Kontakty

      • Publiczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im. ppor. Emilii Gierczak
      • 94-36-522-34
        ePUAP: /SP2Swidwin/SkrytkaESP
      • ul. Armii Krajowej 19
        78-300 Świdwin
        Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych