6 – latki                                                                                                          19.06.2020 Temat: Letnie wycieczki.

1. Zabawy poranne – zapraszamy do zabawy obecnych w domu, np.: mamę, tatę, rodzeństwo, dziadków itp.

- Zabawa „Oko w oko”, uczestnicy siedzą naprzeciwko siebie. Na podany sygnał zaczynają patrzeć sobie w oczy bardzo uważnie. Wygrywa ten, kto dłużej będzie patrzył w oczy drugiej osobie. Nie wolno się rozśmieszać. Kto straci z kolega kontakt wzrokowy odpada z zabawy.

- Zabawa słowna „ Co dalej ?”, osoba wybrana mówi jakiś wyraz, np.: dom, następna powtarza ten wyraz i dodaje swój pasujący do poprzedniego, np.: dom duży.

2. Wysłuchanie wiersza Laury Łącz pt. „Wycieczka”.

     

Wycieczka

Wstawaj z łóżka szybciutko - już czas !

Czeka łąka bezkresna i las.

Będzie piękny upalny dziś dzień.

Patrz pod drzewem coś siedzi – to cień!

Widzisz w gniazdku pisklęta? Tam są!

Dźwięcznie śpiewa skowronek. – To on!

Pojedziemy nad rzekę – czy chcesz?

Kochasz lato i słońce? – ja też!

                              Laura Łącz

 

3. Rozmowa na temat treści utworu:

• jakim ważnym zbliżającym się okresie,  oraz o  jakich miejscach odwiedzanych w czasie wakacji opowiada wiersz?
• Z jakimi kolorami i dźwiękami kojarzy się wam lato?

     4. „Wakacyjny kodeks” – możliwość  wykorzystania wiersza  (załącznik nr 1)

     Pomoce: w ramach zasobów domowych, np.: kartka papieru białego lub szarego, pisak.

• rodzic proponuje wspólne zastanowienie się nad tym, jakie mogą być niebezpieczeństwa, czego należy unikać oraz, jak należy zachowywać się na wycieczkach oraz w miejscach publicznych. Zachęca do wypowiedzi na temat:

 Co powinno się znaleźć w „Wakacyjnym kodeksie?”

• następnie zapisuje zdania, dziecko odczytuje samodzielnie ustalone zasady lub wspólnie z rodzicem.

5. Praca w ćwiczeniach KP5,

• str. 62 – 63 – ćwiczenia w czytaniu tekstu ze zrozumieniem, opowiadanie, co przedstawia ilustracja oraz dokończenie kolorowania tej ilustracji.
• str. 61, ćw.7 – dostrzeganie rymów, kolorowanie kamieni zgodnie z rytmem.

6. Dalsza nauka oraz utrwalenie piosenki  pt. „Kończymy już przedszkole”

    (patrz, konspekt z dn.8.06.2020r.)

 

Załącznik nr 1

 

„Wakacyjne rady” – W. Badalska

 

Głowa nie jest od parady i służyć ci musi dalej.

Dbaj więc o nią i osłaniaj, kiedy słońce pali.

 

Płynie w rzece woda, chłodna, bystra, czysta.

Tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj!

 

Jagody nieznane, gdy zobaczysz w borze, nie zrywaj!!

Nie zjadaj, bo zatruć się możesz.

 

Urządzamy grzybobranie.

Jaka rada stąd wynika?

Gdy jakiegoś grzyba nie znasz, nie wkładaj go do koszyka.

 

Biegać boso – przyjemnie, ale ważna rada: Idąc na wycieczkę dobre buty wkładaj!!

 

Gdy w polu, w lesie czy za domem, wykopiesz jakiś dziwny przedmiot zardzewiały, nie dotykaj go! Daj znać dorosłym! Śmierć niosą groźne niewypały!

 

 

 

5-LATKI                                                                                                                 19.06.2020

TEMAT: CO FAJNEGO JEST W LECIE?

1. Na początek wysłuchaj piosenki o czterech porach roku: https://youtu.be/69B_ZJ37PYw

2. Wysłuchaj wiersza Maciejki Mazan „Co fajnego jest w lecie”?

  

3. Rodzic wspólnie z dzieckiem omawia treść wiersza. Dziecko odpowiada na pytania rodzica, np.: O czym jest wiersz? Jakie owoce pojawiły się w wierszu? Czy ty też je lubisz? Co jeszcze fajnego jest w lecie? Co można robić w letni dzień?

4. Dla chętnych: praca plastyczna „Najfajniejsze w lecie”. Dziecko przedstawia to, co najbardziej lubi robić w lecie. Omówienie pracy.

5.Wykonaj ćwiczenia w KP4, s. 50, 51.