6-LATKI

Temat: „Trampolinek i Łatek w ogrodzie”   2.04.2020

1.  Układanie obrazków historyjki „Trampolinek i Łatek w ogrodzie” z wykorzystaniem ilustracji w KP4 s. 32–33.  Dzieci układają obrazki w odpowiedniej kolejności opowiadają treść historyjki, czytają teksty przy obrazkach.
2.  Prezentacja litery ł, Ł drukowanej i pisanej.

1. Przyjrzyj się, powiedz:

• jakie widzisz różnice między małą i wielką literką drukowaną?
• Z ilu elementów składa się mała i wielka litera ł, Ł ?
• Czym różnią się literki ł, Ł drukowane od pisanych ??
• Głoska ł jest samogłoską czy spółgłoską ?

Przygotuj paluszek i kreśl w powietrzu małą i wielką literkę ł, Ł w powietrzu.

 

3. Układanie modeli wyrazów: łopata, Łucja z klocków, liczenie z ilu głosek składają się wyrazy, podział wyrazów na sylaby.

4. Wymień jakie znasz wyrazy, które rozpoczynają się głoską ł oraz takich, w których słychać głoskę ł.

5. Wykonanie ćwiczeń w KP4, s. 32–33.

6. Obejrzyj filmik i znajdź literkę ł https://www.youtube.com/watch?v=dbcNF4SQETg&t=155s

7. Wyklejanie plasteliną szablonu literki Ł, ł (proszę kliknąć w załącznik lub obrazek):  Załącznik nr 1 

                                           

W celu utrwalenia liter proponujemy zabawę "Słomki" - układanie ze słomek poznanych dotychczas liter, sylab, prostych wyrazów.

 

5-LATKI

Temat: Ł jak łuk.

1. Zapraszam dzieci do gimnastyki z Fruzią i żabkami:

Fruziaki - Gimnastyka Fruzi

https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s

 

2. Zapoznanie dzieci z obrazem graficznym litery Ł (zob. KP3 s. 46).
3. Dzieci prowadzą  po literze palcem, a potem rysują literę Ł w powietrzu.
4. Układanie kształtu litery Ł z guzików lub fasolek.
5. Wysłuchanie wiersza Agnieszki Frączek „Łamaga”.

 

„Łamaga”

Pięć razy dziennie wpada w opały!

Zjadł przez pomyłkę swoje sandały,

zabłądził w głuszy, zgubił się w tłumie,

gdy gnał na łyżwach, to złapał gumę,

 a kiedy grabił – łopatę złamał,

 potem ją masłem sklejał do rana.

Złowił na wędkę kubeł kłopotów,

smażył na słońcu jabłka z kompotu,

połknął łyżeczek złoconych osiem,

a ciocię Łucję pomylił z łosiem.

Chociaż podłoga w łydki go łechce,

to się do łóżka położyć nie chce,

bo gdy łamaga jak suseł zaśnie,

łóżko niechybnie pod nim łup!...trzaśnie.

 

6. Zabawa słowna „coś na ł (lub z ł). Dzieci podają słowa zaczynające się na ł lub zawierające w nazwie ł.
7. Dzieci wykonują zadania w KP3 s. 46,47. Wyklejanie lub kolorowanie konturu litery Ł umili muzyka: Frédéric Chopin - Spring Waltz