6-latki

Temat: Po nocy będzie dzień/Ogień.                                                                                 17.04.2020

 

1. „Jutro będzie nowy dzień” - https://www.youtube.com/watch?v=bTtmhLvIQdo

Omówienie z dzieckiem treści filmu, rozmowa na temat ruchu obrotowego Ziemi, rytmu
i następstwa dni i nocy. Jeżeli ktoś z Państwa posiada w domu globus, zachęcamy do przeprowadzenia własnego doświadczenia. Dziecko odszukuje na globusie Polskę, rodzic zapala latarkę (Słońce) nad wskazanym miejscem – zachęca dziecko do wyciągnięcia wniosków na podstawie obserwacji: Jeśli w Polsce, na naszej półkuli, świeci Słońce, to co dzieje się na drugiej półkuli? (jest noc).

2. Wykonanie ćwiczeń w KP 4, s. 50 – 51 (6 – latki)
3. Krótka przerwa w zajęciach :) - https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w
4. Słuchanie wiersza U. Piotrowskiej 

 

Rozmowa na temat ognia. Wyjaśnienie dziecku, że ogień daje światło i ciepło, ale trzeba obchodzić się z nim bardzo ostrożnie, bo też może być przyczyną pożaru.

5. Zabawy badawcze :

• „Skąd się bierze ciepło” - dziecko dotyka dłonią słoika – sprawdza, czy jest zimny, czy ciepły. Rodzic wkłada pod słoik zapaloną świeczkę i po chwili dziecko sprawdza temperaturę słoika. Najpierw rodzic sprawdza, czy słoik nie nagrzał się zbytnio.
• „Która świeca zgaśnie szybciej?” - na dwóch zapalonych świecach rodzic stawia duży
  i mały słoik, a dziecko obserwuje, która świeca zgaśnie szybciej. Najpierw dziecko samodzielnie wyciąga wnioski, a następnie rodzic podsumowuje spostrzeżenia.

 

6. Wykonanie ćwiczenia 3 w KP4, s. 53 (6 – latki)
7. Proponujemy wykonanie dowolnej pracy plastycznej inspirowanej tematem: „Dzień i noc”.

 

 

 

5-latki:

Temat:  Kiedy jest noc?

1. 1. Rozmowa tematyczna: Kiedy śpimy?  Czy wszyscy zasypiają nocą? Czy zwierzęta śpią tylko w nocy? Dziecko wypowiada się swobodnie.
   2. Wspólne ustalenie, które zwierzęta są aktywne w dzień (śpią w nocy), a które prowadzą

nocny tryb życia (w dzień śpią):

• w nocy śpią np. kura, krowa, wiewiórka;
• w dzień śpią np. sowa, ćma, nietoperz, dzik.
  3. Dzieci wykonują ćw. 1 s.56 w KP3.
  4. Zabawy ruchowe: https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w
  5. Zabawa z dokańczaniem zdania „Kiedy jest ciemno…”. Rodzic zaczyna zdanie Kiedy jest ciemno... idę spać. Następnie dziecko podaje swoją propozycję, np. Kiedy jest ciemno, na niebie świecą gwiazdki.  Zabawę powtarzamy.
  6. Wykonanie  sowy z Kącika Artysty, karta 21. Dziecko wypycha elementy z karty i nakleja je na granatową kartkę według wzoru. Dorysowuje gałąź i gwiazdy.
  7. Jako ciekawostkę dzieci mogą obejrzeć część filmu, która dotyczy następstwa nocy i dnia - punkt 1 scenariusza  dla 6-latków. https://www.youtube.com/watch?v=bTtmhLvIQdo