6 – latki

Temat: Sport to zdrowie. Dobry sok przez cały rok.                                          04.05.2020

1. Ćwiczenia poranne https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464
2. Słuchanie wiersza Iwony Rup „Sport to zdrowie”.

                                                   

3.  Rozmowa na temat potrzeby dbania o kondycję fizyczną:

• Czy dzieci powinny się gimnastykować?
• Jakie ćwiczenia lubią najbardziej?
• Jakich przybory można wykorzystywać do ćwiczeń?

 

4. Prezentacja znaków = ,  >, <.

 

Rodzic wyjaśnia zasadę stosowania znaku równości.

Rodzic wyjaśnia zasadę stosowania znaku większości.

Rodzic wyjaśnia zasadę stosowania znaku mniejszości.

5. Wykonaj ćwiczenia w KP4, s. 66, 67, 68, 69, 71 (6-latki).

6. „To już umiemy” – praca z ilustracją na wewnętrznej stronie okładki w KP4.

Przykładowe zadania:

• Odszukaj i pokoloruj małe i wielkie litery.
• Odszukaj i pokoloruj cyfry.
• Pokoloruj 8 listów na zielono.
• Na dwóch niepokolorowanych listkach narysuj po jednej biedronce.
• Kwiat nad cyfrą 7 pokoloruj na żółto.
• Znajdź biedronkę obok litery j.
• Pokoloruj fioletową kredką krokusa pod literą Ł.
• Odszukaj listek nad literą z i go pokoloruj.
• Narysuj 5 kropek wody na listku pod literą s.
• Odszukaj wszystkie pszczółki.

 

7. Posłuchaj piosenki o zdrowiu https://www.youtube.com/watch?v=HjRiJUHnCuw

8. Zachęcamy do przygotowania soku owocowego lub sałatki owocowej.

 

 

 

5-latki                                                                                                                         04.05.2020

Temat: Owoce i warzywa – z nich radość i siła!

 

1. Zabawa paluszkowa Zajączki. Dziecko kolejno porusza palcami prawej ręki, zaczynając od kciuka.

 

Zajączki

Jeden zajączek wskoczył na łąkę.
Drugi zajączek gonił biedronkę.
Trzeci – odszukał w trawie ślimaka.
Czwarty – oglądał robaka.
Piąty – przyglądał się temu wszystkiemu,
nastawiał uszy w wielkim zdziwieniu.

2. „Owoce i warzywa” – rozpoznawanie i nazywanie. Rodzic wykłada kilka warzyw i owoców. Dziecko nazywa je i dzieli na dwie grupy: 1) owoce i 2) warzywa.

Zachęcam do obejrzenia filmiku:  https://www.youtube.com/watch?v=Tl0yg5yrBLg

3. Zabawa „Jaki smak?”. Rodzic odkrawa kawałki owoców lub warzyw. Dziecko ma  zasłonięte chustką oczy. Jego zadaniem jest, używając zmysłów zapachu i smaku, rozpoznać owoc lub warzywo, którego spróbowało. Określanie smaków: słodki, słony, gorzki, cierpki, kwaśny.
4. Pogadanka „Dlaczego jemy warzywa?”. Dziecko podaje swoje propozycje, rodzic weryfikuje je i podsumowuje. Zwraca uwagę na odpowiednie proporcje spożywanych pokarmów. Podkreśla, że duża ilość owoców też nie jest dobra z powodu zawartych w nich cukrów.
5.  Zabawy ruchowe do muzyki: https://www.youtube.com/watch?v=H0d-zG2Z2-g
6. Wspólne przygotowanie sałatki owocowej. Dziecko (z pomocą rodzica) obiera  dowolne owoce ze skórek i pod nadzorem rodzica kroi owoce.
   Wszystkie składniki zostają wymieszane w misce. Można dodać jogurt naturalny.

           Degustacja sałatki.

 

                                   Smacznego!