6 –latki

 

Temat: Wiejska zagroda.                                                                                       11.05.2020

 

1. Ćwiczenia poranne. Zabawa „zajączki skaczą na łące”. Dzieci naśladują skoki zajęcy. Każdy liczy sobie 5 skoków i zmienia kierunek skakania.

 

2. Ćwiczenia grafomotoryczne- rysowanie liter po śladzie. Dziecko losuje kartkę przygotowaną przez rodzica, na której jest napisana jedna z poznanych liter. Zadaniem dziecka jest powiedzieć, jaką literę wylosowało i podać dowolny wyraz rozpoczynający się tą literą. Następnie dzieci rysują literę po śladzie.

 

3. Słuchanie wiersza Maciejki Mazan „Na podwórku”.

 

Po podwórku chodzą kaczuszki,

W piasku grzebie kurka, co ma żółte nóżki,

Są indyki strojne w czerwone korale

- wszystkie wyglądają naprawdę wspaniale!

Konie stoją w stajni, a krowy w oborze,

Piesek trochę w domu, a trochę na dworze,

Gęś usiadła w trawie z małymi gąskami,

A kot zawsze chodzi swoimi drogami.

 

Rozmowa na temat wiersza.

• Jakich mieszkańców podwórka wymienia się w wierszu?
• Gdzie znajduje się to podwórko? Na wsi czy w mieście?
• Jak nazywają się budynki gospodarskie, w których mieszkają zwierzęta?

 

4. Wykonanie ćwiczeń w KP5, s. 14-15. Przeliczanie zwierząt na ilustracji, dokończenie kolorowania ilustracji.

 

5. Zajęcia plastyczne. Malowanie farbami zwierząt z wiejskiej zagrody.

 

 

5-latki

Temat: W gospodarstwie wiejskim.                                                                        11.05.2020

1. Zaczynamy od gimnastyki: https://youtu.be/3ucDVAsz_C0

 

2. Nazywanie zwierząt hodowlanych oraz rozpoznawanie ich odgłosów: https://youtu.be/vQbS0Dm0CjA

 

       

 

      3.Zabawa badawcza „Co to jest?” – Rodzic przygotowuje nabiał i prezentuje dziecku np. maślankę, jogurt, sery, masło, mleko. Dziecko (jeśli może) próbuje produkty i opisuje ich smak. Dziecko zastanawia się skąd pochodzą te produkty. Rodzic uświadamia dziecko, jaką wartość odżywczą mają: zawierają wapń (niezbędny do budowy kości i zębów), białko (potrzebne do prawidłowego wzrostu i rozwoju) a także witaminy ( np. D i z grupy B).

 

                                 

 

 

4.  Zabawa w porównywanie „Różnice i podobieństwa między koniem a krową”. Rodzic pokazuje dziecku na zdjęciach sylwetki krowy i konia. Dziecko wskazuje i różnice, np. Krowa ma rogi a koń nie. I koń, i krowa mają po 4 nogi.

        

          5. Wykonanie ćwiczenia w KP4 s. 18