Grupy zerowe dbają o przyrodę. Sadzimy kwiaty i tworzymy kąciki przyrody. Świetnie się przy tym bawimy.   /Amanda Osińska/

Miło nam poinformować, że uczniowie z klasy 7: Maria Kondracka, Michał Rynkiewicz i Natalia  Remba zajęli I miejsce w Międzyszkolnym Konkursie ,,Świdwin - nasze miasto" organizowanym przez Publiczną Szkołę Podstawową nr 3 w Świdwinie. Serdecznie dziękujemy za zaproszenie i miłą zabawę. Szkolny koordynator: Patrycja Wolewicz

W klasie 4. lekcja blokowa matematyczno-przyrodnicza „Bochenek chleba” zapoczątkowała cykl zajęć  przeprowadzonych jedną z metod aktywizujących  jaką  jest metoda projektu.  Uczniowie poznali proces produkcji chleba. Dowiedzieli się, jaki związek ma pole pszenicy z kanapką w ich szkolnym plecaku oraz wykorzystując umiejętności matematyczne, obliczali  wydatki  na pieczywo . Następnie dzieci wykonały zakwas chlebowy i odbyła się smaczna degustacja upieczonych przez mamy  chlebków.

/Magdalena Kantyka, Renata Toma/l

W świetlicy szkolnej zostały przeprowadzone zajęcia metodą projektu „Serce nie jeden ma kształt”.  Dzieci dowidziały się jak zbudowane jest ich serce i dlaczego bije przez całe życie. Następnie uczniowie współpracując  w grupach wykonali zadania dotyczące budowy wewnętrznej człowieka i stworzyli różnymi technikami sensoryczne serce.    /Wychowawcy świetlicy: Magdalena Kantyka, Magdalena Dawidowicz/

Uczniowie klasy 1b włączyli się do działań w ramach obchodów grudziądzkiego  Roku Mikołaja Kopernika – Ekonomisty organizowanego pod patronatem PREZYDENTA MIASTA GRUDZIĄDZA z inicjatywy @Technikum Nr 1 im. Mikołaja Kopernika Ekonomisty w Zespole Szkół Ekonomicznych w Grudziądzu.

Grupa Projekt „Mikołaj Kopernik Ekonomista” powstała w celu popularyzacji sylwetki Mikołaja Kopernika oraz upamiętnienia 500. rocznicy wygłoszenia przez Mikołaja Kopernika na Sejmiku Prus Królewskich w Grudziądzu traktatu „O szacunku monety”.

W klasie 1b uczniowie zapoznali się z postacią Mikołaja Kopernika i jego odkryciem. Zajęcia prowadzone były w grupach metodą projektu . Uczniowie układali puzzle, zdania z rozsypanki wyrazowej oraz uzupełniali zdania wyrazami. Następnie ze zgromadzonych materiałów tworzyli plansze - informacyjne o Mikołaju Koperniku. Na koniec w szkolnym, Dwójkowym Kulinarium wykonali ufoludki z warzyw.

Słynne powiedzenie: „Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię, polskie go wydało plemię” - towarzyszyło nam cały dzień. Były to bardzo ciekawe i zróżnicowane zajęcia. 

/Małgorzata Zastocka, Iwona Raulin-Urbaniak, Monika Wieczorek/

Podczas zajęć blokowych z języka polskiego i historii uczniowie klasy piątej zdobywali wiedzę na temat Wikingów-  skandynawskich wojowników, którzy od VIII wieku podejmowali dalekie wyprawy o charakterze kupieckim, rabunkowym lub osadniczym.. Następnie piatoklasiści wykorzystywali swoje umiejętności plastyczne i polonistyczne do opisu postaci Wikinga. Wszyscy zaangażowali się w ten projekt. /Patrycja Wolewicz, Monika Wieczorek/

Drodzy przyjaciele z Ukrainy!

Szkoły Podstawowe w Świdwinie przygotowały dla Państwa dzieci ofertę zajęć pozalekcyjnych, które odbędą się według poniższego harmonogramu.Serdecznie zapraszamy od 1 kwietnia.

Шановні друзі з України!

Початкові школи міста Свідвін підготували для ваших дітей пропозицію позакласних заходів, які відбуватимуться за наведеним нижче розкладом. 3апрошуємо з 1 квітня.

Na warsztatach kulinarnych przygotowujemy pyszne jedzenie, zajadamy, częstujemy, poznajemy nowe smaki, a przede wszystkim uczymy się współpracy i świetnie się bawimy!  /Magdalena Bąk/

Zajęcia w plenerze klasy 3 /Anna Brączyk/

W ramach zajęć rozwijających umiejętność uczenia się, dzieci maja możliwość doskonalić umiejętność pracy w zespole oraz pracy indywidualnej. Nauka nie musi być nudna ! /Martyna Holler-Prokopiuk, Martyna Nowacka , Iwona Raulin-Urbaniak/

Pierwszego dnia wiosny Zuzię Górską z klasy 2a spotkała miła niespodzianka. Tego dnia dotarła przesyłka,  a w niej… dyplom i nagroda dla Zuzi za  zajęcie II miejsca  w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym  „Śnieg prószy”. Serdecznie gratulujemy Zuziu kolejnego  sukcesu w konkursie pozaszkolnym! Brawo! /Urszula Włodarczyk, Martyna Nowacka/

Wiosna to bardzo piękna pora roku. Przyroda budzi się do życia i daje nam energię do pracy i zabawy. 21. marca dzieci z klasy 1a zgodnie z tradycją pożegnały zimę i zaprosiły do swojej sali Panią Wiosnę. W tym dniu dzieci pracowały w grupach i wykonały prace plastyczne przedstawiające Panią Wiosnę.  /Beata Kopaczewska, Martyna Holler-Prokopiuk/

W tym miesiącu klasa 4., w ramach zajęć blokowych, realizowała projekt  „Życie w średniowiecznym mieście”. W ramach projektu uczniowie odkryli dwa style architektoniczne: romański i gotycki, poznali zasady kodeksu rycerskiego, a nawet wykonali makietę średniowiecznej budowli.    /Jolanta Soboniak, Patrycja Wolewicz/

Skarbonka to kolejna planeta, którą uczniowie zwiedzili z Grosikiem. Dzieci poszerzyły wiedzę na temat sposobów przechowywania pieniędzy dawniej i dziś, dowiedziały się, dlaczego należy oszczędzać. Poznały znaczenie pojęć: konto, debet, karta kredytowa, inwestor, bankowiec, kredyt, saldo, obligacja. Uczniowie rozmawiali o racjonalnym i zdrowym odżywianiu się, poznali nową piramidę żywieniową, przygotowali kolorowe kanapki.     /Marta Szczygielska-Adamowicz, Ludmiła Skowron/

Klasa 4 realizuje ogólnopolski projekt "Postaw na matematykę".

Na zajęciach uczniowie pogłębiali wiedzę o ułamkach poprzez zabawę z pizzą. /Renata Tomal/

Na lekcjach języka niemieckiego w klasach 7. i 8.,  za pomocą metody projektu, utrwalaliśmy słownictwo związane z rodziną, porami roku, miesiącami i pogodą.    /Wioletta Ogińska/

Pierwszy dzień wiosny to nie tylko nadejście ciepłych dni i pożegnanie zimy. To tradycja , którą uczniowie klasy 1b połączyli z nauką, sportem i zabawą. Zajęcia o tematyce wiosennej zostały przeprowadzone metodą projektu. Uczniowie pracowali w grupach – samodzielnie odkrywali wiadomości, które później wykorzystali podczas tworzenia plakatów tematycznych. Odbyły się również podchody na terenie szkoły, których celem było odnalezienie skarbów Pani Wiosny. W klasie dzieci posadziły cebulki kwiatów, które razem będziemy pielęgnować oraz obserwować ich rozwój. To był kolorowy i radosny dzień !

/Małgorzata Zastocka, Iwona Raulin-Urbaniak/

Grupa 0 a przywitała wiosnę!

Zerówkowicze dowiedzieli się, jak przebiega proces kiełkowania roślin, następnie samodzielnie przygotowali doświadczenie, aby móc obserwować jej wzrost i rozwój.  /Amanda Osińska/

Z okazji Światowego Dnia Zespołu Downa nasze przedszkolaki z grup zerowych wzięły udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno-Społecznym „Kolorowe skarpetki nie do pary” organizowanym przez Publiczne Przedszkole nr 1 im. Kubusia Puchatka w Świdwinie.
Projekt ma na celu podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat Zespołu Downa oraz promowanie postawy ceniącej ludzką różnorodność, dzięki której świat jest piękny, kolorowy, ciekawy i inspirujący.
Dlaczego to święto przypada 21 marca?  Data nie jest przypadkowa, bo 21 para chromosomów to pierwszy dzień wiosny i jednocześnie dzień ludzi niezwykłych. Dwie różne skarpetki stały się symbolem Światowego Dnia Zespołu Downa, ponieważ chromosom ma kształt przypominający skarpety. Oznacza to, że przy parze chromosomów znajdują się trzy chromosomy zamiast dwóch.

W ramach projektu dzieci zapoznały się z informacjami na temat Zespołu Downa. Następnie grupy zerówkowe wykonały prace plastyczne „Kolorowe skarpetki nie do pary. 21 marca założyli dwie różne skarpetki. Prace są dostępne na wystawie w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Świdwinie oraz na zamkniętej grupie organizatora.

/Urszula Ochnio, Wiesława Lewandowska, Beata Miksza, Barbara Kuryło-Czerenda/

Monika Wieczorek

#SuperKoderzy działają i podczas zajęć jako  Robo-matematycy  tworzyli grę matematyczną. /Renata Tomal/