Jedną z lektur omawianych w klasie 5. jest książka Małgorzaty Musierowicz pt.: „Kłamczucha”. Przygotowując charakterystykę głównej bohaterki, piątoklasiści pracowali na lekcjach języka polskiego metodą projektu. Korzystając z informacji zgromadzonych na lekcjach, a także z samej lektury, przygotowali plakaty prezentujące Anielę Kowali, tytułową Kłamczuchę. Powstały bardzo oryginalne portrety oraz wypracowania spełniające wszystkie kryteria charakterystyki postaci.  /Monika Wieczorek, Amanda Szygenda/

Pod takim właśnie tytułem klasa 6., w ramach pracy metodą projektu, stworzyła swoją pierwszą książkę. Uczniowie doświadczyli wszystkich etapów tworzenia książki: redagowali tekst, tworzyli stronę graficzną, zajęli się oprawą, a nawet umieścili swoją książkę w katalogu biblioteki szkolnej. Już od dziś zapraszamy wszystkich uczniów do wypożyczenia książki pt.: ,, Piernik, Kopernik & klasa 6".

/Jolanta Soboniak, Patrycja Wolewicz, Iwona Łuczków/

We wtorek, 25.01.2022r. w sali widowiskowej Świdwińskiego Ośrodka Kultury została zorganizowana Gala Finałowa projektu „Jesteśmy!”. Był to doskonały czas na podsumowanie projektowych działań. Dziękujemy wszystkim zaproszonym gościom za udział w tej uroczystości.

Zapraszamy do obejrzenia filmu:

Po kliknięciu w "Obejrzyj w YouTube" zostaniemy przeniesieni do strony i film będzie dostępny do obejrzenia.

Uczniowie  klasy II a w  czasie zajęć projektowych ćwiczyli umiejętność autoprezentacji oraz prezentowali umiejętność czytania tekstów użytkowych. Udowodnili, że potrafią czytać nie tylko teksty  w podręczniku. Z coraz większą z pewnością siebie i odwagą czytali:  przepisy, sposoby przyrządzania  deserów,  instrukcje do gier i  ulotki. Tym samym przekonali się , że czytanie jest umiejętnością niezbędną w życiu codziennym.  /Urszula Włodarczyk, Martyna Nowacka/

Nauka przez zabawę? Dlaczego nie! Uczniowie klasy 4., na zajęciach blokowych z języka polskiego i języka angielskiego, stworzyli grę planszą na motywach lektury "Mikołajek". Wykazali się nie tylko znajomością lektury, ale udowodnili także, że język obcy nie jest im obcy, gdyż instrukcja do każdej gry musiała zawierać angielskie słówka. Praca na lekcji metodą projektu to także nabywanie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie kreatywności oraz sposób na integrację zespołu klasowego.    /Magdalena Bąk, Marlena Kaunecka/

Dziś dla Babci słońce mamy i całuski dla Dziadziusia.

Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia.

Aby Babcia i Dziadziuś w zdrowiu długo żyli.

I uśmiech dla nas mieli w każdej wolnej chwili.

21 i 22 stycznia obchodzony jest Dzień Babci i Dzień Dziadka.

Z tej okazji uczniowie klas I-III wykonali piękne laurki z życzeniami, certyfikaty oraz wyjątkowe kalendarze. Nie zabrakło również kwiatów i pachnących mydełek. Wszystkim Babciom i Dziadkom życzymy dużo zdrowia,

pomyślności i samych radosnych chwil.     /Anna Brączyk/

Zachęcamy uczestnictwa w konkursie Mistrz Matematyki! Jest on organizowany na nowym portalu edukacyjnym https://mathematics.live/  , który stanowi matematyczną odsłonę Dyktanda.pl .

Konkurs adresowany jest do uczniów szkół podstawowych i średnich, a także do studentów oraz do osób dorosłych. Na uczestników czekają zagadnienia na różnych poziomach zaawansowania. Udział w konkursie jest w 100% bezpłatny!

Konkurs potrwa od 21 stycznia do 27 marca 2022 r.

Na najlepszych uczestników czekają cenne nagrody rzeczowe! Z góry wiadomo również, ile punktów należy zgromadzić, aby zapewnić sobie otrzymanie jednej z nagród gwarantowanych.

Serdecznie zapraszamy do udziału i trzymamy kciuki za zdobycie wymarzonych nagród!

Do rywalizacji o tytuł Mistrza Matematyki przystąpić można TUTAJ :

https://mathematics.live/pl/konkurs/mistrz-matematyki

/Monika Wieczorek/

Uczniowie klasy 8. na lekcjach języka polskiego poznawali lekturę obowiązkową „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza. Podczas zajęć, pod opieką pani Patrycji Wolewicz i pani Moniki Wieczorek, Ósmoklasiści przygotowali grę edukacyjną, którą przetestowali następnie na lekcji. Zadanie to bardzo się spodobało i było okazją do utrwalenia treści lektury, niezwykle ważnej podczas zdawania egzaminu ósmoklasisty. Rywalizację wygrała Gabrysia.   /Patrycja Wolewicz, Monika Wieczorek/

Klasa 2b przystąpiła do projektu „Od grosika do złotówki”. Tematyka  koncentruje się wokół podstawowych pojęć dotyczących finansów i przedsiębiorczości (pieniądze, zarabianie, racjonalne wydawanie pieniędzy, oszczędzanie, inwestowanie). Dotyczy także szeroko pojętego bezpieczeństwa, trafnego przewidywania i sposobów unikania różnych ryzyk.

Główne cele programu:

• nabycie przez dzieci umiejętności gospodarowania pieniędzmi, ustalania priorytetów przy ich wydawaniu lub oszczędzaniu,
• nabycie przez uczniów wiedzy o finansowych aspektach niebezpiecznych zdarzeń ze szczególnym uwzględnieniem ryzyka i bezpiecznych zachowań.

Propozycje zawarte w programie stanowią unikalną na polskim rynku edukacyjnym ofertę wzbogacającą doświadczenia dzieci o wiedzę i umiejętności z zakresu bezpieczeństwa a także przydatne we współczesnym świecie jako początek edukacji najmłodszych.
Działania podejmowane w ramach programu „Od grosika do złotówki” mają na celu rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów oraz kształtowanie przez nich praktycznych umiejętności w miłej, opartej na zabawie atmosferze. Dzieci wykonują zadania o różnym stopniu trudności, a w efekcie rozwijają samodzielność w podejmowaniu decyzji wpływających na ich finanse i bezpieczeństwo, umacniają wiarę we własne siły i możliwości. 

Realizacja projektu potrwa 10 miesięcy, w trakcie których uczniowie, podróżując po planetach z Grosikiem, poznają podstawy edukacji finansowej. Zdobywają wiedzę, kształtują umiejętności i nabywają doświadczenia potrzebne im do samodzielnego, bezpiecznego podejmowania decyzji o formie oszczędzania i racjonalnego gospodarowania własnymi zasobami.

W tym miesiącu uczniowie zapoznali się ze znaczeniem pojęć: moneta, banknot, nominał, bilon, awers i rewers, planeta, galaktyka, NBP, PLN, poznali monety i banknoty oraz sposoby ich zabezpieczania, nauczy się przeliczać pieniądze oraz doskonalili  umiejętność współpracy w grupie.

Patronat honorowy Ministerstwo Finansów

https://od-grosika-do-zlotowki.junior.org.pl/

/Marta Szczygielska-Adamowicz, Ludmiła Skowron/

#FundacjaMłodzieżowejPrzedsiębiorczości   #projekt  #edukacja  #odgrosikadozlotowki

Drugoklasiści tym razem na zajęciach z Uniwersytetu Dzieci zastanawiali się czym różnią się bryły od figur płaskich . Poznawali nowe pojęcia, szukali  figur przestrzennych w otoczeniu, konstruowali własne bryły. Zapraszamy do fotograficznej relacji z zajęć.

#uniwersytetdzieci

/Urszula Włodarczyk, Martyna Nowacka/

SP2_zapytanie.pdf

SP2_zapytanie.docx

SP2_Zalacznik_nr_1.docx

SP2_Zalacznik_nr_2.docx

SP2_Zalacznik_nr_3.docx

SP2_Zalacznik_nr_4.docxSP2_zalacznik_5__umowa.docx​​​​​​​

Zdobywanie wiedzy z anatomii człowieka w klasie 4  może być pasjonującą przygodą. W tym roku dzieci uczą się  wykorzystując do tego, jakże przez wszystkich lubiane, klocki  LEGO.   Dzięki temu poznają i utrwalają   budowę układu pokarmowego człowieka i nabywają umiejętności  współpracy w grupie oraz kreatywności. Z łatwością potrafią opowiedzieć „historię kanapki od momentu jej ugryzienia”.  /Magdalena Kantyka/

"Powiedz co czujesz. Zdemaskuj emocje” to kampania społeczna Ministerstwa Zdrowia, której celem jest zwrócenie uwagi na problemy psychiczne dzieci i młodzieży.

Kampania promuje specjalną infolinię 800 12 12 12 oferującą doraźne wsparcie psychologiczne dzieciom i młodzieży, a także ich rodzicom i opiekunom.

Numer działa przez całą dobę, a połączenie z nim jest bezpłatne. Młodzi ludzie, którzy od zwykłej rozmowy telefonicznej wolą komunikator, mogą skorzystać z chatu dostępnego na stronie internetowej Rzecznika Praw Dziecka.

https://www.gov.pl/web/zdrowie/opieka-psychologiczna