W klasie 4 podczas zajęć blokowych matematyczno- przyrodniczych uczniowie realizowali projekt edukacyjny "Wzajemne położenie ulic w Świdwinie-plan miasta".

Pierwszym etapem projektu była wycieczka, na której uczniowie poznali ulice miasta Świdwina i ćwiczyli wzajemne położenie ulic rysując je kredą za pomocą linijki i ekierki.

Zapoznali się również z podstawowymi figurami geometrycznymi i planem miasta.

 Główny cel zajęć to: Wykorzystuję i tworzę.

Nasi czwartoklasiści:

• Potrafią odczytać ulice prostopadłe i równolegle.
• Potrafią czytać mapę i plan.
• Znają ulice w swoim mieście.
• Odczytują z planu wzajemne położenie ulic.
• Potrafią stworzyć plan swojego miasta.
• Współpracują w grupie.
• Układają rymowanki o swoim mieście.

/Renata Tomal, Magdalena Kantyka/

Działania z okazji Dnia Ziemi podjęli również uczniowie grup zerowych.

To niezwykle ważne , aby od jak najmłodszych lat kształtować świadomość ekologiczną.

/Monika Wieczorek

W naszej szkole z okazji Światowego Dnia Ziemi zarówno w ubiorze jak i działaniach królował kolor zielony, który kojarzony jest z naturą i ekologią.

Głównym celem naszych wydarzeń było poszerzenie wiedzy na temat otaczającej przyrody oraz kształtowanie postaw proekologicznych w obszarze: myślę, czuję i działam.

Stawiamy na aktywność uczniów, współpracę, zaangażowanie.

/koordynatorki: Magdalena Kantyka, Beata Fudali/

 

Kształcenie Uczniów w duchu pełnej świadomości ekologicznej, to jeden z naszych priorytetów.

Wydarzenie edukacyjne z okazji Światowego Dnia Ziemi było doskonałą okazją do:

• realizacji podstawy programowej z wielu przedmiotów,
• pracy projektowej,
• pełnej aktywności Uczniów,
• współpracy,
• budowania wzajemnych relacji.

Dziękuję Nauczycielom, Uczniom i Rodzicom za entuzjazm i zaangażowanie.

/Magdalena Bujakowska/

Uczniowie klas zerowych założyli hodowlę roślin

• dowiedzieli się, czego rośliny potrzebują do wzrostu,
• poznali kolejne etapy sadzenia cebulek i siania nasion,
• uczyli się współpracy w grupie,
• pielęgnowali i obserwowali rosnące rośliny,
• poszerzali wiadomości na temat hodowli roślin.

/Urszula Ochnio/

W ramach wiosennego projektu edukacyjnego klasa 4 brała udział w lekcji wychowania fizycznego pod nazwą "Wiosna w sali gimnastycznej".

Uczniowie kroczyli jak bociany, skakali jak zające, pełzali jak dżdżownice, rozegrali wyścig ze świątecznymi jajkami.

Radości z wykonywanych zadań było mnóstwo. Mimo zmęczenia wszyscy z uśmiechem udali się do szatni.

Cele zajęć:                    

• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i oceny własnego rozwoju fizycznego oraz sprawności ogólnej.
• Zachęcanie do uczestnictwa w rekreacyjnych i sportowych formach aktywności fizycznej oraz ich organizacja.
• Kształtowanie umiejętności osobistych i społecznych sprzyjających całożyciowej aktywności fizycznej.
• Kształtowanie postaw związanych z tradycjami wielkanocnymi.

/Ireneusz Michałek, Magdalena Kantyka/

14 kwietnia naszą Dwójkę odwiedziło wielu dyrektorów szkół i przedszkoli - uczestników Konferencji  Instytutu Zwinnej Edukacji.

Z zainteresowaniem:

• obejrzeli zajęcia blokowo-projektowe w klasach prowadzonych bez ocen cyfrowych,
• zwiedzili naszą przyjazną szkołę,
• dzielili się wiedzą i własnym doświadczeniem,
• z zainteresowaniem słuchali rozwiązań metodyczno-organizacyjnych naszych Nauczycieli.

Dziękuję za otwartość

1. Uczniom, którzy są dla nas najważniejsi i dla których nasza Szkoła jest w nieustającym rozwoju,
2. Nauczycielkom: Renata Tomal, Magdalena Kantyka, Magdalena Bąk, Marlena Kaunecka, które rozumieją i potrafią dzielić się własną praktyką pedagogiczną.

Wiele polskich szkół poszukuje własnej drogi rozwoju Uczniów i takie wizyty studyjne dają możliwość refleksji, inspiracji i motywacji do działań, w których w centrum uwagi jest KAŻDE DZIECKO.

/Magdalena Bujakowska/

Kolejny raz nasi uczniowie wzięli udział w XXVI już edycji akcji „Pola Nadziei”. Wolontariusze z Dwójki kwestowali po mszach w Parafii pw. św. Michała Archanioła rozdając  żółte żonkile - symbolem nadziei w walce z chorobą nowotworową oraz symboliczne naklejki z podziękowaniem. Zebrana kwota - 1428zł została przekazana do Domu Hospicyjno - Opiekuńczego Caritas im. Bpa Czesława Domina w Darłowie.

Cieszymy się, że nasi uczniowie pomagają!

/Anna Ostapiec, Monika Wieczorek/

Tegoroczne rekolekcje wielkopostne, w których uczestniczyli nasi uczniowie, poprowadzili Ojcowie Dominikanie ze Szczecina. Spotkania odbywały się w Parafii pw. św. Michała Archanioła w godzinach popołudniowych. Spotkania te miały na celu lepsze i głębsze przygotowanie się do Świat Wielkanocnych.

/Anna Ostapiec/

Uczniowie klasy 1b wyruszyli na poszukiwania wiosny, a dokładniej sprawdzali "co w trawie piszczy".

Każdy dostał lupkę za pomocą, której mógł podglądać owady budzące się do życia, a także w powiększeniu przyjrzeć się roślinom  i korze drzew.

Była to świetna okazja do dyskusji na temat owadów i ich funkcji w naturze.

Dzieci poznały zasady korzystania z lupy i były doskonałymi obserwatorami przyrody.

Rozwijały wrażliwość i umiejętność pracy w grupie. Bawiąc - uczyły się.

/Martyna Holler-Prokopiuk/

Podczas zajęć blokowych z matematyki i techniki szóstoklasiści:

• Dowiedzieli sie co to jest witraż.
• Nauczyli się jak wykonać witraż.
• Zrobili piękne witraże.
• Ćwiczyli obliczanie pola i obwodu witrażu oraz jego elementów.

/Renata Tomal, Jolanta Soboniak/

 

Uczniowie klasy szóstej na lekcjach biologii poznają kolejne gromady kręgowców. Wykonali m.in. projekty podsumowujące ich wiedzę na temat płazów i gadów. Uczniowie wykazali się

• samodzielnością,
• umiejętnością pracy w grupach,
• kreatywnością, 
• znajomością trybu życia, budowy, rozmnażania płazów i gadów.

Uwieńczeniem ich pracy były plakaty, które zaprezentowali na forum klasy.

/Magdalena Kantyka, Beata Fudali

Podczas zajęć blokowo-projektowych z plastyki i biologii uczniowie klasy piątej wykonali własne projekty o tematyce związanej z grzybami.

Celem zajęć było:

• wykazanie różnorodności budowy grzybów
• poznanie grzybów jadalnych i trujących.

Uczniowie:

• zaplanowali przydział i wykonanie pracy w swoich grupach,
• samodzielnie poszukiwali informacji,
• wykonali plakaty- kolaże oraz je
• zaprezentowali swoje prace.

/Beata Fudali, Jolanta Soboniak/

Najmłodsi recytatorzy, czyli uczniowie grup zerowych zaprezentowali swoje umiejętności deklamując wiersze i wierszyki polskich poetów.
13 kwietnia przed publicznością w Dwójce wystąpiło pięcioro uczestników: Nadia, Zuzia, Michalina, Aleksander i Tomasz.
Do finału przeszła Michalina z grupy O a.
Wszystkim dzieciom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za występ.
/Urszula Ochnio, Wiesława Lewandowska/
 

Przed świętami w naszej szkole odbyły się szkolne eliminacje Turnieju Recytatorskiego "Ptaki, ptaszki, ptaszęta i polne".

Celem odbywającego się już po raz 54. konkursu było:

• poszerzanie horyzontów myślowych i zainteresowań dzieci i młodzieży poprzez poszukiwanie wartościowej literatury;
• propagowanie piękna i kultury języka polskiego;
• pogłębianie przyjaźni wśród uczestników turnieju.

Uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności recytując wiersze polskich poetów.

W kolejnych zmaganiach, czyli eliminacjach miejskich w świdwińskim Zamku wystąpią laureaci:

• ptaszęta: Zosia, Arron i Ania
• ptaszki: Dawid i Kelly
• ptaki: Maria

Gratulujemy i dziękujemy wszystkim recytującym za przygotowanie pięknych poetyckich interpretacji wierszy.

/Iwona Łuczków, Monika Wieczorek, Anna Brączyk/

4 kwietnia ósmoklasiści ponownie stanęli na szlaku wyboru szkoły ponadpodstawowej i odwiedzili Zespół Szkół im. Władysława Broniewskiego w Świdwinie. W młodych głowach ponownie zawrzało od pytań dotyczących wyboru szkoły i przyszłości. Dziękujemy za zaproszenie!                                    /Marlena Kaunecka/

Uczniowie z grup zerowych wprowadzili atmosferę Świąt wielkanocnych.

Wiele inspirujących i twórczych działań przeprowadzono w naszej Szkole w ostatnim przedświątecznym dniu.

Tematem przewodnim były Święta Wielkiej Nocy.

Wielkanoc, to najważniejsze Święto w roku liturgicznym, jest uczczeniem Zmartwychwstania Chrystusa. To symbol odrodzenia się dobra, jego triumfu nad złem. To Święto radosne.

I tak było u nas - radośnie.

Zamiast tradycyjnego kiermaszu postawiliśmy na twórczość uczniowską i wspólnie spędzony czas.

"Królowały" projekty, warsztaty, praca w grupach zróżnicowanych wiekowo.

Zwieńczeniem były seanse filmowe.

Szkoła może być ciekawa.                                                                   /Magdalena Bujakowska/

Uczniowie klasy piątej podczas zajęć blokowych wykorzystywali umiejętności korzystania z cyrkla i przyborów kreślarskich:

• Rysowali koła o różnych promieniach.
• Wycinali koła, z których powstały podkłady tekturowe do zrobienia pomponów.
• Wykonali według instrukcji 2 pompony o różnych promieniach koła.
• Połączyli koła i tak powstały wielkanocne kurczaki.
• Według własnego pomysłu wykonali detale: oczy, dziobki, grzebyki, nóżki.

I tym razem matematyka i technika połączyły siły!

/Renata Tomal, Jolanta Soboniak/

Ósmoklasiści podczas lekcji wiedzy o społeczeństwie poznali odpowiedzi na pytania:

Co znaczy integracja Polski z Unią Europejską?

Jak funkcjonuje wspólny rynek europejski?

Jakie korzyści wynikają dla Polski z członkostwa w Unii Europejskiej?

Czym jest strefa Schengen?

Dlaczego UE nadaje szczególne znaczenie wyrównywaniu różnic regionalnych?

 W jaki sposób z pomocy UE korzystają regiony?

Czym są euroregiony i jaką prowadzą działalność?

Jakie są programy unijne skierowane do młodzieży?

Następnie prezentowali przygotowane wcześniej  z wykorzystaniem różnych źródeł informacji informacje o krajach Unii Europejskiej.  W ten sposób trenowali umiejętność wystąpień publicznych.

/Ireneusz Michałek/

Z radością odebraliśmy wiadomość następującej z WFOŚiGW treści:

"W związku z organizowanym wspólnie z Narodowym Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie oraz Ministerstwem Klimatu i Środowiska konkursem w ramach pilotażowego programu ,,Ekopracownia” realizowanego w ramach Programu Priorytetowego ,,Program Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej” uprzejmie informujemy, że 31.03.2023 r. Zarząd Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Szczecinie zatwierdził protokół z posiedzenia Kapituły konkursowej w ramach pilotażowego programu ,,Ekopracownia”.

Serdecznie gratulujemy!!!

Zadanie pn.: ,,My - świadomi ekoprzyszłości” zgłoszone przez Publiczną Szkołę Podstawową z Oddziałem Integracyjnym nr 2 im. ppor. Emilii Gierczak pozytywnie przeszło pierwszy etap oceny i zostało zarekomendowane do dofinansowania przez Kapitułę konkursu w ramach II etapu konkursu."

Już tylko krok dzieli nas od pozyskania funduszy na nowiutką ekopracownię w naszej szkole.

Na zdjęciu sala, która już niedługo może być miejscem twórczym i pięknym.

/Magdalena Bujakowska/