Na zajęciach matematyki i blokowych w klasach 4, 5 i 8 uczniowie uczą się zapamiętywać pojęcia, zasady i wzory matematyczne poprzez:

• rymowanki,
• wierszyki,
• humorystyczne sformułowania.

Uczniowie uwielbiają takie formy zapamiętywania!                                                                  /Renata Tomal/

4 marca br. uczniowie klasy ósmej: Wojtek, Natalia, Natalia i jej mama utworzyli drużynę   „Czerwony Szalik” i wzięli udział w V RAJDZIE POD KRYPTONIMEM „KOCIOŁ ŚWIDWIŃSKI 1945”, zorganizowanym z okazji 78. rocznicy zdobycia Świdwina. W imprezie uczestniczyło ponad 60 osób ze Świdwina, Koszalina, Kołobrzegu, Trzebiatowa i Gryfic.

Mimo bardzo trudnych warunków pogodowych dali radę i dotarli do mety, a przedtem:

Pokonali 16-km trasę przebiegającej przez Świdwin i w jego okolicach.

Po drodze na kolejnych punktach obsadzonych przez pieszych i zmotoryzowanych rekonstruktorów umundurowanych oraz uzbrojonych zgodnie z realiami walk na tym terenie zimą 1945 roku wykonywali zadania sprawdzające wiedzę historyczna i sprawność fizyczną.

Poznali i rozpoznawali broń i pojazdy z czasów II wojny światowej, a także strzelali na strzelnicy.

Gratulujemy odwagi i wytrwałości! To była niezapomniana lekcja historii!

/Monika Wieczorek/       Foto: Wiesław Wieczorek

3 lutego br. odbyły się Mistrzostwa Powiatu Świdwińskiego w Piłce Koszykowej. Naszą szkołę reprezentowała drużyna chłopców z rocznika 2009 i 2008, czyli z klasy 8 i 7.

 Po zaciętych i wyrównanych meczach nasi uczniowie wywalczyli drugie miejsce w turnieju, zdobywając tytuł wicemistrza powiatu świdwińskiego. Drużyna wystąpiła w składzie: Maciej, Wiktor, Aleksander, Szymon P., Maksym, Michał M., Mateusz, Michał R., Jakub, Wojciech, Szymon M., Dariusz. W drużynie siła!

Gratulujemy!

Warto uprawiać sporty, aby być sprawnym i zdrowym.                                                       /Ireneusz Michałek/

Co poeta miał na myśli?

To pytanie zadano uczniom nie na lekcji języka polskiego, ale na  geografii. Poetką była pani Joanna Ciawłowska, a nad postawionym pytaniem zastanawiali się uczniowie klasy szóstej.

Szóstoklasiści  podczas pracy z wierszem "Islandia niezwykła kraina" :

• stali się współautorami wiersza,
• dowiedzieli się wielu ciekawostek o Islandii,
• współpracowali w grupie,
• uczyli się wyszukiwania i przetwarzania informacji.

 Po lekcji okazało się, że rymowane wiersze to świetna metoda na zapamiętanie nowych informacji.

/Joanna Ciawłowska/

3 marca na Zamku w Świdwinie odbywały się XXXI Kaziuki Wileńskie. Nasi zerówkowicze także mieli swoje pięć minut sławy podczas tego wydarzenia. Oddziały zerowe wykonały występ taneczny, za który zyskały ogromne brawa. Naszym zerówkowiczom gratulujemy odwagi.                                   /Wiesława Lewandowska/

W DWÓJCE uczymy technik uczenia się

Czy można uczyć się szybko, efektywnie i w miłym towarzystwie?

Oczywiście! Przekonali się o tym uczniowie klasy 8, którzy na lekcji geografii doskonalili technikę uczenia się.

Jak to robili? Oto ich sposób:

1. Przeczytaj tekst.
2. Opowiedz koledze czego się z niego dowiedziałeś. Zrób to w sposób przystępny i zrozumiały.
3. Wysłuchaj dodatkowych pytań kolegi i sprawdź, czy potrafisz na nie odpowiedzieć.
4. Jeśli nie - wróć do tekstu i uzupełnij swoje informacje.

TO NAPRAWDĘ DZIAŁA !                                                                              /Joanna Ciawłowska/

Uczennice i uczniowie klasy piątej, kolejny już raz, wykazali się przedsiębiorczością i dużym zaangażowaniem. Tym razem zwinnie przygotowali klasowe spotkanie karnawałowe, którym zakończyli pierwszy semestr.

1. Sami zaplanowali i zrealizowali swoje pomysły.

2. Pracowali scrumowo i stworzyli blacklog zadań.

3. Był poczęstunek, konkursy, muzyka, stworzony przez dzieci quiz na temat klasy, a przede wszystkim mnóstwo radości i zadowolenia.

To ogromnie ważne, by dawać dzieciom przestrzeń do działania, samodzielności, a tym samym je integrować i dbać o wzajemne relacje.                                                                                                /Magdalena Bąk/

1 marca 2023 r. nasi ósmoklasiści na zaproszenie Zespołu Szkół w Połczynie- Zdroju uczestniczyli w lekcji historii z okazji Narodowego Dnia Żołnierzy Wyklętych i wraz z innymi szkołami powiatu świdwińskiego uczcili pamięć Żołnierzy Niezłomnych. Kulminacją uroczystości był Bieg Tropem Wilczym w Parku Zdrojowym, w którym nasz uczeń Michał zdobył II miejsce! Zwieńczeniem biegu i rześkiego marszu był koncert zespołu „Fabryka”, na którym można było usłyszeć ciekawe interpretacje patriotycznych piosenek i przebojów. Uroczystościom patronował wicekurator Kuratorium Oświaty Bogusław Ogorzałek, burmistrz Połczyna –Zdroju Sebastian Witek oraz pani dyrektor Zespołu Szkół Krystyna Kawicz-Żabska.

Integracja, szacunek i pamięć to wartości, z którymi w naszej szkole żyjemy na co dzień. Był to ważny dzień dla młodzieży ‍szkół podstawowych, w którym nasi ósmoklasiści wraz z wychowawcą stali się częścią historii trudnej, bogatej i pięknej.                                                                 /Marlena Kaunecka/

The idea of studying and living abroad is on the top of our professional development and having fun. The next part of the Erasmus + Program took place in Brighton and Galway. Our teachers in two groups once again felt they belonged there. They made a decision and they do not regret it.

Czas podsumowań semestru I minął pod znakiem aktywności szkoleniowej naszego grona pedagogicznego. Był to bardzo pracowity czas, podczas którego nauczyciele naszej szkoły, w ramach programu Erasmus+ Mobilność Kadry, mieli okazję podnieść swoje kwalifikacje, umiejętności językowe, dydaktyczne oraz czynnie wypocząć w miłych okolicznościach przyrody. Angielskie miasto Brigton oraz irlandzkie Galway mile otworzyły się na nasze studentki. Ciekawość świata i solidna porcja wiedzy to znakomite połączenie! Fala podróży Erasmusa szczęśliwie dobiegła końca. Niebawem czas podsumowań i refleksji, o czym będziemy informować na bieżąco....

Bo wspomnienia zostaną na zawsze.                           /Marlena Kaunecka

W ferie nasza aula wypiękniała!

Składamy przeogromne podziękowania  Rodzicom, Dzieciom i Pracownikom Szkoły, którzy nie szczędząc swojego czasu i sił, z wielkim zaangażowaniem  pracowali, aby wspólna przestrzeń szkolna była estetyczna. Dzięki temu nasza aula i hol prowadzący do niej zostały pomalowane i odświeżone w kolory szarości. Materiał do remontu zasponsorował Burmistrz pan Piotr Feliński, któremu również składamy serdeczne podziękowania..

Jak dobrze, że można liczyć na Ludzi dobrej woli.                                               /Magdalena Bujakowska/

Szóstoklasiści podczas lekcji języka polskiego:

• Próbowali odpowiedzieć na pytanie prowokacyjne „Co by było, gdyby nie było wyobraźni?”
• Stwierdzili m.in., że świat nie rozwijałby się, nie powstałyby książki, filmy, gry, a nawet padła odpowiedź, że nic by nie było.
• Zapoznali się z utworem Zbigniewa Herberta „Pudełko zwane wyobraźnią”.
• Poznali sposoby dostania się do świata wyobraźni.
• Wskazali, co daje nam wyobraźnia, co dzięki niej zyskujemy i jak możemy ją rozwijać.

/Monika Wieczorek/

Podczas lekcji blokowej w klasie czwartej uczniowie porównywali wiadomości na temat czasownika w języku polskim i w języku angielskim.

Pracowali w grupach tworząc mapy myśli.

Używali nazewnictwa w języku polskim i angielskim.

Znajdowali cechy podobieństwa i różnice w gramatyce polskiej i angielskiej.

Utrwalali swoja wiedzę i umiejętności z tego zagadnienia.

/Monika Wieczorek, Joanna Mikułko/

LETTER ME TENDER/ PISZ DO MNIE CZULE-czyli zakochana "Kłamczucha"i Elvis Presley.

Na zajęciach blokowych z języka polskiego i angielskiego uczennice i uczniowie klasy piątej wcielili się w role głównych bohaterów omawianej lektury, pisząc listy miłosne i SMS-y w dwóch językach.

Wszystko to słuchając i tłumacząc słowa romantycznej piosenki E. Presleya "Love Me Tender".

Na lekcji zostały wykorzystane techniki wyobrażeniowo-skojarzeniowe oraz mapa myśli.

Uczniowie ćwiczyli kompetencje:

• kreatywności
• komunikatywności
• językowe.

Łączenie treści przedmiotowych sprawia, że nauka może być przyjemna.

/Magdalena Bąk, Marlena Kaunecka/

Uczniowie klasy szóstej podczas lekcji języka polskiego pracowali metodą projektu z wykorzystaniem powieści „Ania z Zielonego Wzgórza”. Podczas zajęć:

• wyszukiwali w lekturze ciekawe myśli, sentencje, mądrości wypowiadane przez Anię i innych bohaterów;
• projektowali książkę z wykorzystaniem różnych materiałów;
• wykonali własne albumy pt.: „Złote myśli Ani Shirley”;
• prezentowali swoje prace.

/Monika Wieczorek, Beata Fudali/

#SuperKoderzy realizują ścieżkę Majsterkowicze 2.0.

Zakończyliśmy składanie naszego robota-pojazdu.

Na przyszłych zajęciach poznamy możliwości aplikacji LOFI Blocks.

/Renata Tomal/

Podczas zajęć z języka polskiego odbył się sąd literacki nad główną bohaterką omawianej lektury - Anielą Kowalik.

Oskarżyciele i obrońcy żywo debatowali nad winą oskarżonej, analizując kłamstwa, których się dopuściła.

Wniosek był oczywisty - kłamstwo ma krótkie nogi i nie da się na nim zbudować relacji.

Wyrok sądu koleżeńskiego z dnia 6.02.2023r. uznał tytułową "Kłamczuchę" winną i skazał na pół roku pracy wolontariackiej w świdwińskim przytulisku dla zwierząt.

Na lekcji uczniowie ćwiczyli kompetencje:

• współpracy
• komunikatywności
• umiejętności pracy w grupie
• rozwiązywania problemów
• podejmowania decyzji
• improwizację
• myślenie dywergencyjne.

Nauka może być ciekawa.                                                                    Magdalena Bąk, Marlena Kaunecka/

Czwartoklasiści podczas zajęć języka polskiego pracowali metodą projektu z bajką Aleksandra Puszkina „O rybaku i rybce”.

Pracując w grupach stworzyli morskie mapy myśli prezentujące świat przedstawiony utworu.

Następnie podsumowali swoją pracę prezentując to, czego się dowiedzieli i nauczyli.

Wszyscy wykonali swoje zadania na medal!                           /Monika Wieczorek, Magdalena Kantyka/

Na zajęciach blokowych matematyczno-technicznych w klasie piątej uczniowie przenieśli się w świat bajki o Ułamkowie. Dzielnie uwalniali królewnę rozwiązując zadania związane z ułamkami zwykłymi.

Piątoklasiści podczas zajęć:

- poznali zamki w Europie,

- prezentowali swoje zadania,

- współpracowali w grupie.

Każda grupa uwolniła królewnę i otrzymała tytuł DZIELNEGO RYCERZA.

/Renata Tomal, Jolanta Soboniak/

Uwaga! Uwaga!

Uzbrojona i niebezpieczna!

Poszukiwana Balladyna! Kobieta o jasnej cerze i ciemnych włosach. Znak szczególny:  krwawe znamię na czole.

Uczniowie klasy ósmej na lekcjach języka polskiego przygotowali listy gończe za Balladyną oskarżoną m.in. o morderstwo siostry Aliny, otrucie Kostryna i wyrzeczenie się matki.

Ktokolwiek widział, ktokolwiek wie…. proszony jest o zgłoszenie się do odpowiednich służb.

Uwaga! Poszukiwana Balladyna może mieć przy sobie miecz!                                          /Monika Wieczorek/

Na zajęciach blokowych matematyczno-chemicznych w klasie 8 uczniowie zajmowali się:

- konstrukcją brył i szukali ich przekątnych oraz

-budową i zastosowaniem soli.

Podczas pracy:

- wyznaczali długości przekątnych ścian bocznych i podstaw brył wykorzystując twierdzenie Pitagorasa,

- wykonywali i prezentowali plakaty na temat soli w medycynie kuchni, rolnictwie i jubilerstwie.

/Renata Tomal, Beata Fudali/