Klasa 3a i 3b spędziły czas na integracyjnej zabawie w Chełmie Gryfickim.

Dzięki wielu atrakcjom  dzień przyniósł nam wiele niezapomnianych wrażeń, a wykonywanie zadania wywoływały radość i uśmiech.

Mieliśmy świetną okazję do doskonalenia umiejętności  :

• opracowywania strategii działania,
• współpracy,
• wzajemnej pomocy,
• pokonywania własnych słabości,
• dokonywania wyborów , kompromisów,
• dopingowania do działania  innych,
• uważności na potrzeby kolegów.

Polecamy wszystkim spróbowanie swoich sił  w tych  niezwykłych zabawach !

/Urszula Włodarczyk, Marta Szczygielska-Adamowicz/

Cieszymy się, kiedy nauka w naszej Szkole ma wymiar praktyczny.

12 maja wymienialiśmy się wiedzą i doświadczeniem z Nauczycielami z Janowca Wielkopolskiego, którzy z wielkim zainteresowaniem przyglądali się zajęciom blokowo-projektowym.

Wiele szkół szuka swojego kierunku rozwoju, tym bardziej cieszy, że nasze przemyślane strategie, których celem jest m.in.:

• efektywniejsza nauka Uczniów,
• utrzymywanie motywacji do pracy na wysokim poziomie,
• umiejętność pracy w zespołach,
• kreatywne myślenie,
• budowanie pozytywnych relacji interesuje wielu pedagogów.

Takie spotkania są niezwykle cenne i wzmacniające.                                                 /Magdalena Bujakowska/

9 maja zerówiaki z naszej szkoły wzięły udział w Europrzedszkoliadzie. Podczas uroczystości dzieci przedstawiły węgierski taniec czardasza. W trakcie imprezy odbył się fitness z Syriuszem, wszystkie dzieci wzięły udział w konkursie plastycznym oraz zabawach. Serdecznie gratulujemy dzieciom odwagi i pięknego występu.

/Iga Głasek/

Zgrany Zespół to podstawa dobrej współpracy!

Budując dobre relacje:

• Klasa piata postanowiła docenić uroki wiosennej aury i na zajęciach z wychowawcą skorzystać z dobrodziejstw natury wychodząc poza mury szkoły.
• W ramach zabaw integracyjnych uczennice i uczniowie mieli okazję poznać siebie nawzajem jeszcze lepiej.

Klasa piąta sezon "zajęć pod chmurką" uważa za otwarty!

Pamiętajmy, że świeże powietrze, to świeży umysł!

/Magdalena Bąk/

4 maja uczniowie klasy piątej: Ola, Maja, Miłosz i Olek brali udział w Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym na poziomie międzyszkolnym zajmując II miejsce.

 Aleksander Makowski zajął 3 miejsce w konkursie indywidualnym.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy. Dziękujemy organizatorom za miłe przyjęcie i poczęstunek, a policjantom za możliwość zrobienia zdjęć na motorach policyjnych.

/Jolanta Soboniak/

Cieszymy się z udanych występów oraz sukcesów naszych uczniów podczas kolejnych eliminacji miejskich i powiatowych 54. Turnieju Recytatorskiego „Ptaki, ptaszki i ptaszęta polne”.

Miło nam poinformować, że podobnie jak w ubiegłym roku Marysia i Dawid wystąpią 29 maja podczas finału konkursu, który odbędzie się w Koszalińskiej Bibliotece Publicznej.

/Monika Wieczorek, Iwona Łuczków/

Czwartoklasiści po omówieniu lektury „Kajko i kokosz. Szkoła latania” utrwalali formę komiksu tworząc własne historyjki obrazkowe z dialogami w dymkach po polsku i po angielsku.

/Monika Wieczorek, Joanna Mikułko/       

Delegacja naszych nauczycieli i uczniów z pocztem sztandarowym wzięli udział w miejskich obchodach Święta Konstytucji 3 Maja.

Dzieci z grup zerowych „a” i „b” na zajęciach dotyczących ŚWIĄT MAJOWYCH:

• poznały historię powstania państwa polskiego,
• utrwaliły nazwę stolicy Polski oraz najdłuższej rzeki,
• poznawały symbole narodowe – godło, flagę oraz hymn narodowy,
• rozwiązywały zagadki dotyczące naszego kraju,
• pracowały indywidualnie oraz w grupach,
• wykonywały prace plastyczne,
• wykonały mapę myśli "Czym jest dla nas Ojczyzna?",
• zrobiły flagi, które wywieszone zostały przed salą.

Po zajęciach dzieci:

1. znają symbole narodowe.
2. wiedzą, że trzeba odnosić się do nich z szacunkiem.

/Beata Miksza, Iga Głasek//

Uczniowie  klasy 1-3 na zajęciach dotyczących :

• pracowali w grupach,
• utrwalali  i pogłębiali  wiedzę na temat Ojczyzny i świąt majowych ,

• przypominali jakie mamy symbole narodowe,
• zapoznania się z historią naszego kraju oraz nazwiskami sławnych Polaków,
• zapoznali się z mapą fizyczną Polski,
• wiedzą, gdzie leży Warszawa oraz Świdwin,
• budowali swoją świadomość i przynależność narodową,
• zapoznali się ze sposobami świętowania Dnia Flagi Rzeczpospolitej Polskiej,
• porównywali wygląd współczesnej i dawnej flagi Polski,
• poznali wzory flag  wybranych krajów,
• zapoznali  się z historią uchwalenia Konstytucji 3 Maja,
• dyskutowali na temat: Kto sprawuje władzę w Polsce,
• wykonali pracę projektową pt."POLSKA"  korzystając z różnych technik plastycznych,

• uzupełniali notatki graficzne na temat Polski,
• wykonali elementy dekoracyjne w narodowych barwach .

• zapoznali się z historią Polski ( wysłuchali legendy o Lechu, Czechu i Rusie- o powstaniu państwa polskiego),
• obejrzeli film o powstaniu Konstytucji w Polsce,
• wykonali w parach lapbooki o Polsce,

/Marta Szczygielska-Adamowicz/

/Martyna Holler-Prokopiuk/

/Beata Kopaczewska, Klaudia Kantyka/

/Urszula Włodarczyk/

Podczas lekcji blokowej z języka polskiego i historii szóstoklasiści:

• Pracowali indywidualnie i w grupach
• Poznali i utrwalili okoliczności uchwalenia konstytucji 3 maja
• Omówili ważne wydarzenia które poprzedziły uchwalenie konstytucji
• Zapamiętali ważne artykuły konstytucji
• Poznali wiersz F. D. Kniaźnina „Polonez Trzeciego Maja”
• Omówili budowę utworu i zastosowane środki poetyckie
• Analizowali fragment konstytucji pod kątem językowym
• Opisywali portret Stanisława Augusta Poniatowskiego

/Monika Wieczorek, Patrycja Wolewicz/

Miło nam poinformować, że grupa nieformalna pod patronem Stowarzyszenia Przyjaciół Dwójki zdobyła dofinansowanie w ramach konkursu „ Mikrodotacje, Lokalne Przedsięwzięcia FIO w województwie zachodniopomorskim 2021-2023”

Już wkrótce pierwsze efekty działań projektowych

/Anna Brączyk/

W Dwójce gościły Daria i Iza biorące udział w ogólnopolskim konkursie polegającym na rekrutacji do XXIX sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży 2023 r., które przedstawiły uczniom klasy 7 prezentację o życiu w getcie w czasie II wojny światowej.

Dziękujemy za ciekawe spotkanie.                           /Monika Wieczorek/

Tematem zajęć blokowych z języka polskiego i języka angielskiego były:  „Związki frazeologiczne i idiomy w języku polskim i angielskim”.

Uczniowie odpowiedzieli na pytanie prowokacyjne:  „Co by było, gdybyśmy rozumieli wszystko dosłownie i próbowali dokonywać dosłownych tłumaczeń?”.

 Pracując w grupach wykonali plakaty, które zostały zaprezentowane na forum klasy przez liderów grup.

/Magdalena Bąk, Marlena Kaunecka/

W ostatni weekend nasze Nauczycielki wzięły udział w 2. Spotkaniu Edukacyjnym, które odbyło się w Szkole Podstawowej nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Goleniowie.

W trakcie wydarzenia można było:

• wysłuchać wielu ciekawych prelekcji,
• wziąć udział w warsztatach edukacyjnych,
• spotkać ciekawych ludzi,

• wymienić się doświadczeniami edukacyjnymi.

/Monika Wieczorek/

Kto pyta nie błądzi, kto działa praktycznie ten lepiej rozumie!

To przeświadczenie towarzyszyło uczniom klasy piątej.  Piątoklasiści na lekcjach geografii stworzyli przepiękne makiety pięter roślinnych w górach. Wykorzystali do tego m. in.: kolorowe papiery, pomponiki z włóczki, liście, gałązki, kamyki, mech.

Na zajęciach uczniowie:

• Pracowali w grupach.
• Byli kreatywni.
• Lepiej zrozumieli pojęcia związane z piętrami roślinnymi.
• Doskonalili umiejętności manualne.

Oglądając prace uczniów możemy poczuć się jak na prawdziwym  górskim szlaku!

/Joanna Ciawłowska/

W klasie 4 podczas zajęć blokowych matematyczno- przyrodniczych uczniowie realizowali projekt edukacyjny "Wzajemne położenie ulic w Świdwinie-plan miasta".

Pierwszym etapem projektu była wycieczka, na której uczniowie poznali ulice miasta Świdwina i ćwiczyli wzajemne położenie ulic rysując je kredą za pomocą linijki i ekierki.

Zapoznali się również z podstawowymi figurami geometrycznymi i planem miasta.

 Główny cel zajęć to: Wykorzystuję i tworzę.

Nasi czwartoklasiści:

• Potrafią odczytać ulice prostopadłe i równolegle.
• Potrafią czytać mapę i plan.
• Znają ulice w swoim mieście.
• Odczytują z planu wzajemne położenie ulic.
• Potrafią stworzyć plan swojego miasta.
• Współpracują w grupie.
• Układają rymowanki o swoim mieście.

/Renata Tomal, Magdalena Kantyka/

Działania z okazji Dnia Ziemi podjęli również uczniowie grup zerowych.

To niezwykle ważne , aby od jak najmłodszych lat kształtować świadomość ekologiczną.

/Monika Wieczorek

W naszej szkole z okazji Światowego Dnia Ziemi zarówno w ubiorze jak i działaniach królował kolor zielony, który kojarzony jest z naturą i ekologią.

Głównym celem naszych wydarzeń było poszerzenie wiedzy na temat otaczającej przyrody oraz kształtowanie postaw proekologicznych w obszarze: myślę, czuję i działam.

Stawiamy na aktywność uczniów, współpracę, zaangażowanie.

/koordynatorki: Magdalena Kantyka, Beata Fudali/

 

Kształcenie Uczniów w duchu pełnej świadomości ekologicznej, to jeden z naszych priorytetów.

Wydarzenie edukacyjne z okazji Światowego Dnia Ziemi było doskonałą okazją do:

• realizacji podstawy programowej z wielu przedmiotów,
• pracy projektowej,
• pełnej aktywności Uczniów,
• współpracy,
• budowania wzajemnych relacji.

Dziękuję Nauczycielom, Uczniom i Rodzicom za entuzjazm i zaangażowanie.

/Magdalena Bujakowska/

Uczniowie klas zerowych założyli hodowlę roślin

• dowiedzieli się, czego rośliny potrzebują do wzrostu,
• poznali kolejne etapy sadzenia cebulek i siania nasion,
• uczyli się współpracy w grupie,
• pielęgnowali i obserwowali rosnące rośliny,
• poszerzali wiadomości na temat hodowli roślin.

/Urszula Ochnio/